От информационного моделирования к проектированию в непрерывном образовательном процессе

Автор: Ядровская Марина Владимировна

Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets

Статья в выпуске: 4 т.20, 2017 года.

Бесплатный доступ

Выявлено, что обучение моделированию важно для успешного выполнения обучающимися различных видов учебной деятельности в школе и вузе. Приобретенные при обучении моделированию методологические знания и умения обеспечивают готовность обучающихся к выполнению любой современной деятельности и непрерывному самостоятельному достраиванию знаний в течение жизни. Показано, что знания информационного моделирования важны для выполнения деятельности проектирования, которую можно рассматривать в качестве аналога самостоятельной, творческой, системной современной деятельности любой предметной области. Изложен подход к обучению моделированию, в том числе информационному моделированию.

Еще

Проектирование, моделирование, информационное моделирование, методологические знания моделирования, обучение моделированию, учебная деятельность, деятельность моделирования, содержание обучения, средства обучения, модель

Короткий адрес: https://readera.ru/140224527

IDR: 140224527

Список литературы От информационного моделирования к проектированию в непрерывном образовательном процессе

  • Фридман Л.М. Наглядность и моделирование в обучении/Л.М. Фридман. -М.: Знание, 1984. -80 с. URL: http://pedlib.ru/Books/5/0155/5_0155-1.shtml (дата обращения: 20.06.2016).
  • Турчин А.С. Моделирование и обучение//Психология Онлайн URL:http://www.psychological.ru/default.aspx?s=0&p=75&0a1=932&0o1=2&0s1=0 (дата обращения: 25.05.2014).
  • Шугалей Е.В. Перспективы применения методологии НЛП к моделированию процессов динамического обучения//Материалы конференции "Многомерный мир: НЛП методология и моделирование URL:http://www.nlp.ru/center/e/dynamic.html (дата обращения: 25.05.2014).
  • Юнов С.В., Юнова Н.Н. Методическая система обучения электронным таблицам студентов гуманитарных специальностей вузов.//Международный конгресс конференций "Информационные технологии в образовании" (ИТО-2003). URL: http://ito.edu.ru/2003/I/3/I-3-2194.html (дата обращения: 28.07.2011).
  • Ядровская М.В. Модели и моделирование в педагогике. Монография. Ростов-на-Дону, 2014. -358 с.
  • Анисимова С.Е. Моделирование в обучении детей URL:http://anisimova.ucoz.ru/publ/stati/mnemotekhnika/modelirovanie_v_obuchenii_detej/8-1-0-2 (дата обращения: 25.05.2014).
  • Гильгенберг Т.Н. Моделирование как способ формирования у школьников ключевых компетенций и целостного представления о картине мира (на материале предметов русский язык и литература)//Педагогика: традиции и инновации: материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.). Т. I. Челябинск: Два комсомольца, 2011. -С.116-119.
  • Буренкова Н.В. Моделирование как способ формирования обобщенного умения решать задачи: автореф. дис….канд. пед. наук: 13.00.01/Буренкова Наталья Владимировна. -Москва, 2009. -208 с. URL:http://www.dissercat.com/content/modelirovanie-kak-sposob-formirovaniya-obobshchennogo-umeniya-reshat-zadachi (дата обращения: 18.06.2014).
Еще
Статья научная