Организационные и содержательные характеристики выполнения междисциплинарного проекта при изучении технологических дисциплин

Автор: Бирюкова Н.П., Прилепская О.А., Стебакова Т.Г.

Журнал: Juvenis scientia @jscientia

Рубрика: Педагогические и психологические науки

Статья в выпуске: 1, 2018 года.

Бесплатный доступ

В статье исследуется проблема использования междисциплинарного проекта при подготовке бакалавров-технологов швейного производства. Рассматривается вопрос необходимости интеграции традиционных технологий обучения с инновационными, обеспечивающими подготовку конкурентоспособного инженера и формирование его профессиональных компетенций в процессе изучения технологических дисциплин. Приводится краткий ретро анализ теоретических и практических аспектов реализации междисциплинарного проекта в процессе обучения. В рамках исследования междисциплинарный проект рассматривается как вариант практической реализации идей системного подхода.

Еще

Технологии обучения, процесс обучения, профессиональные компетенции, системный подход

Короткий адрес: https://readera.ru/14110465

IDR: 14110465

Список литературы Организационные и содержательные характеристики выполнения междисциплинарного проекта при изучении технологических дисциплин

  • Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. 2-е изд. СПб.: Питер, 2001. 263 с.
  • Беляева А.П. Тенденции развития профессионального образования//Педагогика. 2003. № 6. С. 21-27.
  • Большова Т.Е. Междисциплинарный подход к гендерным исследованиям//Социокультурный анализ гендерных отношений/Под ред. Е. Ярской-Смирновой. Саратов: Изд-во СГУ, 1998. 208 с.
  • Бушковская Е.А. Феномен междисциплинарности в зарубежных исследованиях//Вестник Томского государственного университета. 2010. №330(1). С. 152-155.
  • Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления. пер. с англ. М.: Изд-во «Лабиринт», 1999. 189 с.
  • Михельсон М.О. Междисциплинарный подход к изучению городской культуры: дис. …канд. культурологических наук: 24.00.01. СПб., 2009. 128 с.
  • Песталоцци И.Г. Метод: памятная записка Песталоцци. Избранные педагогические произведения: в 3-х т. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1963. С. 172-186.
  • Студенников И.В. О междисциплинарных исследованиях: к вопросу о содержании понятия//Записки исторического факультета, 1995. №1. С. 46-66.
  • Ушинский К.Д. Труд в его психическом и воспитательном значении. Проблемы педагогики. М., 2002. С. 159-180.
  • Щербаков А.С. Научно-методологическое значение идей Р.Г. Кузеева при преподавании истории в высшей школе//«Кузеев Раиль Гумерович. Ученый. Творец. Гражданин». Сборник статей. Уфа: ГУП РБ УПК, 2012. С. 123-130.
Еще
Статья научная