Методика педагогического контроля прикладной двигательной подготовленности курсантов и слушателей 4-5 курсов образовательных организаций МВД России

Бесплатный доступ

В статье представлены результаты многолетних исследований с целью разработки методики педагогического контроля прикладной двигательной подготовленности курсантов и слушателей 4-5 курсов образовательных организаций Министерства внутренних дел Российской Федерации - будущих сотрудников специальных подразделений полиции. Экспериментальная методика базируется на фундаментальных положениях теории тестирования состояний человека, обусловливающих необходимость проверки контрольных двигательных заданий на соответствие критериям информативности и надежности. Информативность тестов определялась на основе расчета коэффициентов корреляции между результатами тестирования и критериями информативности, в качестве которых использовались: составной критерий в группах курсантов 4 курса; составной критерий и оценка за прохождение производственной практики в группах слушателей 5 курса. Надежность тестов определялась на основе расчета коэффициентов корреляции между результатами повторного тестирования. Значения интегральных и суммарных показателей прикладной двигательной подготовленности обучающихся рассчитывались на основе пропорциональных шкал, предполагающих начисление одинакового количества баллов за равный прирост результатов. Уровень развития интегральных и суммарных показателей рассчитывался на основе метода с использованием среднегрупповых значений и стандартных отклонений. В качестве основных показателей уровня развития прикладной двигательной подготовленности обучающихся рекомендуются интегральные и суммарные характеристики. Предложенная методика приобретает законченный вид на основе рассчитанных пяти уровней развития интегральных и суммарных показателей прикладной двигательной подготовленности (высокий, выше среднего, средний, ниже среднего, низкий). В ходе формирующих педагогических экспериментов выявлен высокий уровень эффективности разработанной методики педагогического контроля прикладной двигательной подготовленности курсантов и слушателей 4-5 курсов образовательных организаций МвД России, что позволяет ее рекомендовать для тиражирования в практику подготовки будущих сотрудников специальных подразделений полиции.

Еще

Курсанты и слушатели 4-5 курсов, образовательные организации мвд России, прикладная двигательная подготовленность, информативность и надежность, интегральные и суммарные характеристики, уровни развития показателей прикладной двигательной подготовленности

Еще

Короткий адрес: https://readera.ru/14263905

IDR: 14263905

Список литературы Методика педагогического контроля прикладной двигательной подготовленности курсантов и слушателей 4-5 курсов образовательных организаций МВД России

  • Ахметов, Р. С., Ганченко, И. О. Основы педагогического контроля физической подготовленности сотрудников специальных подразделений полиции на базовом этапе профессиональной подготовки в вузе МВД России: учеб.-метод. пособие. -Краснодар: КГУФКСТ, 2011. -53 с.
  • Ахметов, Р. С. Информативность показателей профессионально-прикладной физической культуры курсантов вузов МВД России//Физическая культура, спорт -наука и практика. -2012. -№ 4. -С. 14-17.
  • Ахметов, Р. С. Формирование профессиональноприкладной физической культуры будущих сотрудников специальных подразделений на базовом этапе обучения в вузах МВД России: дис. канд. пед. наук: 13.00.04. -Краснодар, 2013. -237 с.
  • Витютнев, Е. Е., Чернышенко, К. Ю. Классификация боевых приемов раздела специальной физической подготовки сотрудников ОВД и ведущие физические качества, обуславливающие их выполнение в профессиональных ситуациях//Физическая культура, спорт -наука и практика. -2013. -№ 3. -С. 28-32.
  • Витютнев, Е. Е., Чернышенко, Ю. К., Чернышенко, К. Ю. Содержание процесса технико-тактической подготовки курсантов -будущих сотрудников подразделений полиции специального назначения на специализированном этапе профессионального обучения в вузах МВД//Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. -2014. -№ 3 (109). -С. 50-55.
  • Зациорский, В. М. Спортивная метрология: педагогический контроль в тренировочном процессе (основы теории тестов и оценок): учеб. пособие для студентов институтов физической культуры. -М.: ГЦОЛИФК, 1978. -49 с.
  • Ланда, Б. Х. Тестирование в физическом воспитании//Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. -2005. -№ 2. -С. 26.
  • Чернышенко, Ю. К. Методы отбора юных гимнасток 7-10 лет на основе оценки двигательной подготовленности: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.04. -М., 1982. -24 с.
  • Чернышенко, Ю. К., Медников, А. Б., Витютнев, Е. Е., Чернышенко, К. Ю. Соотношение сущностных характеристик феноменов общей физической и профессиональноприкладной физической подготовки//Физическая культура, спорт -наука и практика. -2013. -№ 4. -С. 84-87.
Еще
Статья научная