Изучение теории вероятностей, математической статистики и численных методов в условиях педагогической инноватики

Автор: Рожкова Ольга Владимировна

Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets

Статья в выпуске: 1 т.20, 2017 года.

Бесплатный доступ

Развитие современного общества неуклонно связано со стремительным распространением новейших информационных технологий (НИТ) и компьютеризацией образования. Всё глубже проникают НИТ в математические дисциплины. Решение многих задач теории вероятностей, математической статистики, прикладной математики сводится к построению математической модели некоторого процесса или явления. Для исследования физических процессов используются сложные математические модели, которые требуют создания различных методов их решения. Использование этих методов и информационных технологий освобождает от рутинных расчётов и экономит время расчетов.

Математическое моделирование, педагогика, "информационный взрыв", поколение z, электронноe обучение (e -learning)

Короткий адрес: https://readera.ru/14062759

IDR: 14062759

Список литературы Изучение теории вероятностей, математической статистики и численных методов в условиях педагогической инноватики

  • Рожкова O.B. Математика. Часть 3. Элементы теории вероятностей. -Томск.: Издательство ТПУ, 2011. -156 с.
  • Рожкова O.B. Математика. Элементы математической статистики. -Томск.: Издательство ТПУ, 2013. -143 с.: http://www.lib.tpu.ru/fulltext2/m/2014/m185.pdf
  • Пойа Д. Математическое открытие. Решение задач: основные понятия, изучение и преподавание. -М.: Издательство «Наука», 1976. -448 с.
  • Виштак Н.М., Штырова И.А., Грицюк С.Н. Методы и формы дистанционного обучения в дополнительном профессиональном образовании//Современные наукоемкие технологии. -2016. -№ 6-1. -С. 107-110;URL: http://www.top-technologies.ru/ru/article/view?id=35988 (дата обращения: 09.07.2016)
  • Сухотин А. М., Тарбокова Т. В. Математика в вузе альтернативная методология и инновационное обучение -Томск: Изд-во ТПУ, 2012. -224 с.
  • Рожкова О.В., Яковенко Н.В., Галанова Н.Ю. Современное инженерное образование в условиях «информационного взрыва»//Инженерное образование: электронный научный журнал/Ассоциация инженерного образования России (АИОР). -2016. -№ 19. -С. 159-169 http://aeer.ru/files/io/m19/art_25.pdf http://aeer.ru/ru/magazine19.htm
  • http://www.learninglab.dtu.dk/english/kurser/undervisere/Innovation-Pedagogics.
  • Хуторской А. В. Педагогическая инноватика -рычаг образования//Интернет журнал «ЭЙДОС» http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-19.htm (дата обращения: 11.07.2016)
  • Качин, С. И. Стратегия развития электронного обучения//Всерос. науч.-метод. конф. «Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы». -Томск: Изд-во ТПУ, 2014. -С. 7-8.
  • Капица, П. Л. Эксперимент. Теория. Практика/П. Л. Капица. -М.: Наука, 1987. -С. 196-197.
  • Шафранов-Куцев, Г. Ф. Педагогика. Профессиональное образование в условиях информационного взрыва//Вест. Тюменского гос. ун-та. -2011. -№ 9. -С. 6-13.
  • Зельдович, Я. Б. Высшая математика для начинающих. -М.: Наука, 1965. -576 с.
  • Янущик О. В., Пахомова Е. Г., Галанова Н.Ю. Учебные презентации как фактор повышения качества учебного процесса по математике для студентов элитного технического образования//Инженерное образование: электронный научный журнал/Ассоциация инженерного образования России (АИОР). -2016. -№ 19. -С. 38-43 http://aeer.ru/ru/magazine19.htm
  • Рожкова, O. В. Некоторые аспекты формирования профессиональных компетенций студентов, изучающих теорию вероятностей, математическую статистику и численные методы//Всерос. науч.-метод. конф. «Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы». -Томск: Изд-во ТПУ, 2014. -С. 87-89.
  • Харлова, А. Н. Анализ отношения студентов к технологиям в образовательном процессе/А. Н. Харлова, О.Н Имас, В. С. Каминская//Всерос. науч.-метод. конф. «Математика в естественно-научных исследованиях». -Юрга: Изд-во ТПУ, 2014. -С. 314-317 http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2014/C80/104.pdf
  • Stukalenko N.M., Ermekova Zh.K. et al. Implementation of competence approach in the professional education of prospective teachers in the higher education conditions//International Review of Management and Marketing, ISSN: 21464405 -Turkey (Scopus). -2016, 6(S3). -http://www.econjournals.com/index.php/irmm/article/view/2209/pdf.
  • Стукаленко Н.М., Устажанова Н.А., Лаврик Р.А. Особенности профессональной адаптации//Международный журнал экспериментального образования. -2016. -№ 6-1. -С. 32-33;URL: http://www.expeducation.ru/ru/article/view?id=10098 (дата обращения: 09.07.2016).
  • Истемиров К. Современные педагогические технологии и средств обучения. -Алматы, 2007. -С. 120.
  • Бейсенова Г. Эффективность новых информационных технологий//Казахстанская школа. -№ 6 -2006. -С. 87-92.
  • Турабаева Л.К., Мадалиева А.Б., Тлеубаева С.Л. Обучение посредством формирования творческих интересов//Международный журнал экспериментального образования. -2016. -№ 6-2. -С. 219-222; URL: http://www.expeducation.ru/ru/article/view?id=10221 (дата обращения: 09.07.2016)
Еще
Статья научная