Статьи журнала - Физическая культура, спорт - наука и практика

Все статьи: 711

Феномен индивидуализации в современной педагогике

Феномен индивидуализации в современной педагогике

Комлев И.О., Чернышенко Ю.К.

Статья научная

На сегодняшний день индивидуализация признается педагогической наукой как неотъемлемый системообразующий компонент современного целесообразно организованного воспитания и обучения. Вместе с тем на практике педагоги попадают в ситуацию, когда вся система непрерывного образования построена на массовом обучении, в условиях которого перспективы реализации индивидуализации воспитания и образования в учебных заведениях представляются нереализуемыми.

Бесплатно

Фестиваль боевых искусств, в составе школьного смотра-конкурса, как стимулятор физкультурно-спортивной активности учащихся с различными функциональными задатками и деятельностными предпочтениями

Фестиваль боевых искусств, в составе школьного смотра-конкурса, как стимулятор физкультурно-спортивной активности учащихся с различными функциональными задатками и деятельностными предпочтениями

Фурсов И.Б.

Статья научная

Преобладание в школьном физическом воспитании упражнений на преодоление сужает его образовательный компонент и снижает мотивацию учащихся к активной двигательной деятельности. Включение фестиваля многопрофильных боевых искусств в состав школьного смотра-конкурса расширяет возможности учащихся реализовать свои природные задатки в разноплановой деятельности, объединенной единым, сплачивающим коллектив, наименованием.

Бесплатно

Физиологические критерии в системе прогнозирования успешности соревновательной деятельности спортсменов в избранном годичном тренировочном цикле

Физиологические критерии в системе прогнозирования успешности соревновательной деятельности спортсменов в избранном годичном тренировочном цикле

Макарова Г.А., Барановская И.Б., Бушуева Т.В.

Статья научная

Согласно полученным данным, в системе прогнозирования успешности соревновательной деятельности пловцов на короткие дистанции в избранном годичном тренировочном цикле целесообразно использовать показатели функционального состояния центральной и автономной нервной систем, из числа которых наиболее информативны следующие. центральная нервная система: середина интервала латентного времени двигательной реакции; вариабельность значений латентного времени двигательной реакции (интервал 0,5 АМ); функциональный уровень системы (аппаратнопрограммный комплекс «Истоки здоровья). Автономная нервная система: амплитуда моды сердечного ритма; мощность низкочастотных колебаний второго порядка; коэффициент монотонности (аппаратно-программный комплекс «валента»).

Бесплатно

Физиологические критерии успешности соревновательной деятельности боксера-профессионала

Физиологические критерии успешности соревновательной деятельности боксера-профессионала

Козлов А.А., Поварещенкова Ю.А.

Статья научная

На сегодняшний день остро стоит вопрос поиска информативных показателей, которые могли бы рассматриваться как предикторы успешности соревновательной деятельности спортсмена. В качестве таковых для боксера-профессионала предлагаются аэробный и анаэробные индексы, которые рассчитываются на основе параметров ЭКГ. Для расчета индексов проводился первичный анализ биоэлектрических сигналов на программном обеспечении OmegawaveTeam+ V4. 5 (Omegawave, Финляндия). При обработке биоэлектрических сигналов сердца использовался амплитудно-частотный анализ. Биоэлектрическая активность сердца регистрировалась при помощи портативного, беспроводного одноканального усилителя, расположенного на специальном нагрудном поясе. Аэробный индекс - это отношение амплитуд зубца R к сумме амплитуд зубцов R и S. В основе физиологической интерпретации аэробного индекса лежит сопряженность скорости деполяризации миокарда правого и левого желудочков сердца спортсмена с энергетическими показателями аэробной работоспособности. Анаэробный индекс - это отношение параметров максимальных и минимальных амплитуд зубца T к сумме зубцов R и S. Установлено, что изменения аэробных и анаэробных индексов в период подготовки боксе-ра-профессионала к бою имеют разную направленность. Рост аэробного индекса и снижение анаэробного индекса в течение подготовительного периода ко дню соревнований являются оптимальными изменениями, которые имеют связь с успешностью выступления. Аэробный и анаэробный индексы позволяют прогнозировать реализацию функциональных возможностей боксера-профессионала и определять эффективность управления подготовкой спортсмена.

Бесплатно

Физиологические особенности системы дыхания у спортсменов-инвалидов

Физиологические особенности системы дыхания у спортсменов-инвалидов

Чижик Л.Ю.

Статья научная

В статье представлены результаты исследований физиологических особенностей дыхательной системы у спортсменов-инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата, занимающихся пауэрлифтингом.

Бесплатно

Физическая подготовка и ее влияние на адаптацию к обучению в кубанском государственном университете физической культуры, спорта и туризма по специальности «Режиссура театрализованных представлений и праздников»

Физическая подготовка и ее влияние на адаптацию к обучению в кубанском государственном университете физической культуры, спорта и туризма по специальности «Режиссура театрализованных представлений и праздников»

Фролова Н.Д., Зуева И.А.

Статья научная

Студенты специальности «Режиссура театрализованных представлений и праздников» испытывают чувство неудовлетворенности при формировании студенческого коллектива в группе. Каждый из абитуриентов был «звездой» в своем танцевальном клубе, школе, доме культуры. Когда собираются лица с повышенной самооценкой, создается психологическая напряженность, возникают проблемы с адаптацией к коллективному обучению. Большой объем физической нагрузки, характерный для спортивного вуза, оказывается непосильным для некоторых студентов.

Бесплатно

Физическая подготовка спортсменов-туристов в дисциплине "Дистанция - пешеходная" на этапе спортивного совершенствования

Физическая подготовка спортсменов-туристов в дисциплине "Дистанция - пешеходная" на этапе спортивного совершенствования

Яцык В.З., Подгорная А.С.

Статья научная

Спортивный туризм как вид спорта предполагает преодо- ление спортсменами участков естественного или искусствен- ного рельефа с препятствиями и выполнение особых заданий с использованием специального снаряжения. В основе специальных зада- ний лежат действия спортсмена, которые направлены на преодо- ление препятствий и дистанции, ограниченных контрольным вре- менем и мерами безопасности. Эти особенности спортивного туризма требуют специальной подготовки, детально отражен- ной в программах ДЮСШ для туристов, которые специализи- руются в группе дисциплин «дис- танция». На современном этапе раз- вития спортивного туризма техническое и тактическое мастерство ведущих спортсменов-туристов в группе дисциплин «дис- танция-пешеходная» находится примерно на оди- наково высоком уровне. Поэтому при прохожде- нии соревновательной дистанции спортивный результат в большей степени обусловлен уровнем физической подготовленности спортсменов. Проведенные исследования позволили устано- вить, что спортсмены из снежных регионов нашей страны на основных стартах сезона показывают результаты значительно выше, чем спортсмены из бесснежных районов. На наш взгляд, их преимуще- ство обусловлено тем, что в подготовительном пе- риоде из-за климатических условий вместо кроссо- вого бега они применяют лыжные гонки, которые оказывают более существенное комплексное воз- действие на функциональные системы организма. Для проверки этого пред- положения был использован дифференцированный подход развития физических качеств: в базовом стабилизирующем мезоцикле для развития общей выносливости эксперименталь- ная группа занималась лыжной подготовкой, а для развития ско- ростно-силовой, силовой и ско- ростной подготовок спортсмены выполняли максимально при- ближенные к соревновательным упражнения из кроссфита. В результате сравнения полу- ченных данных контрольной и экспериментальной групп была выявлена устойчивая тенденция превосходства спортсменов из экспериментальной группы по показателям физической подго- товленности и приросту функци- ональных возможностей сердеч- но-сосудистой системы.

Бесплатно

Физическая подготовленность и функциональное состояние мышечно-связочного аппарата верхней конечности у теннисистов 14-16 лет

Физическая подготовленность и функциональное состояние мышечно-связочного аппарата верхней конечности у теннисистов 14-16 лет

Мельничук К.Н.

Статья научная

В работе затрагивается проблема наиболее типичного заболевания теннисистов - латеральный эпикондилит, а также отсутствие методики его профилактики у теннисистов 14-16 лет. Целью исследования является снижение риска получения повторного латерального эпикондилита у теннисистов 14-16 лет. Для подтверждения эффективности предложенной методики нами применялись следующие методы исследования: миотонометрия, гониометрия, динамометрия, определялся уровень физического развития и физической подготовленности. Выборка состояла из 44 человек, где 23 спортсмена составили экспериментальную группу (14 мальчиков и 9 девочек) и 21 спортсмен - контрольную группу (12 и 9 соответственно). По результатам проведенного основного эксперимента можно констатировать, что в экспериментальной группе у мальчиков и девочек показатели силы мышц кисти, тонус мышц предплечья, объем подвижности в локтевом суставе и метание набивного мяча весом 1 кг движением подачи вернулись к нормативным величинам и оказались достоверно лучше (p

Бесплатно

Физическое развитие и физическая подготовленность девушек 14-16 лет, специализирующихся в спортивной ходьбе

Физическое развитие и физическая подготовленность девушек 14-16 лет, специализирующихся в спортивной ходьбе

Туишева В.С., Иваненко О.А.

Статья научная

В статье рассматривается проблема управления физической подготовкой легкоатлетов на этапе начальной спортивной специализации в многолетнем тренировочном процессе. эта проблема актуальна на сегодняшний день, так как о спортивной тренировке на этапе начальной подготовки можно говорить лишь условно, поскольку специфические черты спортивнотренировочного процесса здесь лишь намечаются. Занятия строятся в основном по типу широкой общей физической подготовки с комплексным использованием доступных средств всестороннего физического воспитания и общего спортивного образования. Практика показывает, что для плодотворной работы с девушками, специализирующимися в спортивной ходьбе, тренерам необходимы знания в области теории и методики спортивной подготовки, так как этот этап является фундаментом для достижения в будущем высоких спортивных результатов. Целью работы является определение уровня физического развития и физической подготовленности девушек 14-16 лет, специализирующихся в спортивной ходьбе. Исследование проводилось в течение шести месяцев на базе МОУ СДЮСШОР по легкой атлетике № 2 г. Челябинска. в исследовании приняли участие 40 спортсменок 1997-1999 года рождения. в статье приведены результаты исследований, которые выявили уровень физического развития и физической подготовленности девушек 14-16 лет, специализирующихся в спортивной ходьбе. Статья содержит две таблицы, демонстрирующие результаты исследования уровня общей физической подготовленности, а также гибкости и подвижности суставов девушек-скороходов 14-16 лет. в статье использовано пять литературных источников. Приведенные в статье результаты исследований представляют интерес для тренеров, преподавателей и специалистов в области легкой атлетики.

Бесплатно

Физическое состояние студентов в зависимости от уровня тренированности

Физическое состояние студентов в зависимости от уровня тренированности

Погодина С.В., Лисконог Л.В., Бридко В.В.

Статья научная

В статье обсуждаются особенности физического состояния студентов женского и мужского пола, имеющих различный уровень тренированности. Показано, что физическое состояние нетренированных студенток имеет худшие характеристики в сравнении с их сверстниками мужского пола. выявлено, что у нетренированных студенток преобладает низкий функциональный уровень здоровья, снижены показатели функциональных возможностей сердечно-сосудистой и дыхательной систем, зарегистрирован средний уровень риска развития артериальной гипертонии, снижена секреторная активность половых желез. Средний функциональный уровень здоровья определен в соотношении 9% у девушек и 22% у юношей. При тестировании уровня физической подготовленности нетренированных студентов выявлено преобладание низкого уровня аэробной выносливости в тесте Купера. При этом уровень аэробной выносливости студенток был значительно ниже в сравнении со студентами, о чем свидетельствует больший процент неудовлетворительной оценки, полученной студентками за выполнение данного теста в сравнении со студентами. У тренированных студентов физическое состояние характеризуется преобладанием выше среднего функционального уровня здоровья, наличием достаточного уровня физической работоспособности и высокой экономичностью кардиореспираторной системы, большей секреторной активностью половых желез, средним уровнем риска развития неврологических расстройств у юношей и девушек и высоким уровнем риска развития психических расстройств у девушек. Показана большая выраженность влияния комплекса негативных факторов на различные функции организма девушек в сравнении с юношами. выявленные особенности физического состояния студентов женского и мужского пола необходимо учитывать при организации физкультурной работы со студентами женского пола в высших учебных заведениях.

Бесплатно

Физкультурно-спортивные сооружения как ключевой фактор развития физической культуры и спорта в Краснодарском крае

Физкультурно-спортивные сооружения как ключевой фактор развития физической культуры и спорта в Краснодарском крае

Вакалова Л.Г., Воеводина С.С., Гетман Е.П.

Статья научная

Цель работы - исследование нормативной потребности в объектах физической культуры и спорта и выработка рекомендаций, направленных на расширение сферы услуг и повышение заинтересованности населения в занятиях физической культурой и спортом. Методологическую основу исследования составили экономические методы. Основные результаты: для совершенствования инвестиционной политики, обеспечивающей развитие материально-технической базы в области физической культуры и спорта, необходима разработка социальных нормативов и реальной потребности населения в предоставлении услуг в сфере физической культуры и спорта.

Бесплатно

Философские аспекты феноменов спортивной деятельности

Философские аспекты феноменов спортивной деятельности

Тонковидова А.В., Еремина Е.А., Битарова Л.Г.

Статья научная

В статье представлены резуль- таты исследований, проведен- ных с целью выявления онтоло- гического основания спортивной деятельности, которое может стать достаточным основанием для формирования спортсменов, обладающих высоким уровнем профессионального мастерства и квалификации. В ходе исследо- вания были использованы эмпи- рические, теоретические и фило- софские методы. Определены ключевые фе- номены спортивной деятельно- сти (победа, рекорд, трениров- ка, спортивное соревнование, профессиональный спорт, об- разовательная деятельность, спортивная дисквалификация, проигрыш). Затем феномены спортивной деятельности были распределены по степени важно- сти для спортсменов. Выявлены экзистенциалы человеческого су- ществования (счастье, свобода, несчастье, несво- бода), которые имманентно присущи феноменам спортивной деятельности. Определены бинарные соединения экзистенциалов «счастье-свобода», «счастье-несвобода», «несчастье-свобода», «несча- стье-несвобода». Рассмотрены взаимосвязи между феноменами спортивной деятельности и структурными компо- нентами экзистенции, так называемыми бинарны- ми соединениями экзистенциалов «счастье-сво- бода», «счастье-несвобода», «несчастье-свобода», «несчастье-несвобода» спортсмена. Было обозна- чено бинарное соединение экзистенциалов «сча- стье-свобода», при котором воз- можна полная и исчерпывающая возможность энтелехии спор- тсмена. В разработанный герменев- тический треугольник спортив- ной деятельности включены: переменные величины - знаки, феномены и постоянная величи- на - экзистенция. Феномены - это основные явления спортивной деятельности, а знаки - это де- терминанты феноменов спортив- ной деятельности (спортивные правила, судейство, занятия, упражнения, трудовой договор, учебный план, образовательный стандарт, нормативно-правовой акт). Постоянной же величиной является бинарное соединение экзистенциалов человеческого бытия «счастье-свобода», или экзистенция, то есть существова- ние спортсмена, при котором становится возмож- ным достижение наивысших результатов. Выявлены сущностные характеристики ком- понентов спортивной деятельности, определена субстанциальная основа спортивной деятельности - бинарное соединение экзистенциалов, или ком- понентов человеческого бытия, «счастье-свобода», которое проявляется в бытии спортсмена при соз- дании ситуации интерсубъективности.

Бесплатно

Формирование антикоррупционной компетентности в системе вузовской профессиональной подготовки

Формирование антикоррупционной компетентности в системе вузовской профессиональной подготовки

Курдюков Б.Ф., Романенко Е.А., Курдюкова Е.А.

Статья научная

Статья посвящена проблеме коррупции в современном российском обществе. На сегодняшний день авторы данную проблему относят к числу наиболее актуальных. При этом они видят её решение не только в рамках правового поля, но прежде всего в плоскости образования. в статье представлены результаты многолетних исследований, которые позволили определить суть данной проблемы, причины её возникновения, особенности проявления и др. На основе полученных данных, в качестве средства борьбы с коррупцией, авторами определены возможности формирования антикоррупционного статуса у студентов на этапе их профессиональной подготовки. Рассматривая коррупцию как социальное явление, авторы статьи приводят его психологические и педагогические характеристики. Особый интерес представляет разработанная модель формирования антикоррупционной компетентности в условиях профессиональной вузовской подготовки. Научно-практическую ценность представляет собой описание педагогического сопровождения реализации разработанной модели. высока значимость полученных данных: о состоянии антикоррупционого образования; о наличии противоречий и их сущности в рамках процесса формирования антикоррупционного статуса; о составе элементов, составляющих группу коррупционного риска; о критериях оценки показателя антикоррупционного статуса; о недостатках программы антикоррупционного образования и содержания профессиональной подготовки современных специалистов; о предпосылках концептуального, процессуального и содержательного повышения качества образовательного обеспечения процесса формирования антикоррупционного статуса на этапе вузовского обучения. в статье достаточно четко представлены результаты проектирования модели формирования антикорупционной компетентности в условиях вуза, которые сведены в единую и отражают не только состав компонентов модели, но и их структуру построения. Кроме этого, приводится ряд основных требований, предъявляемых к процессу реализации разработанной модели, выполнение которых гарантируют достижение искомого результата. По своей сути, приведенные в статье сведения являются одним из первых решений обозначенной проблемы в образовательном пространстве высшей школы.

Бесплатно

Формирование гармоничного телосложения детей и подростков коренных малочисленных народов Севера Ямало-Ненецкого национального округа на основе занятий атлетизмом

Формирование гармоничного телосложения детей и подростков коренных малочисленных народов Севера Ямало-Ненецкого национального округа на основе занятий атлетизмом

Давыдов О.Ю., Зарко В.В., Дюшко О.И.

Статья научная

Приведены результаты исследования состояния телосложения детей и подростков 10-16 лет коренных малочисленных народов Севера на основе статистического анализа показателей тотальных и парциальных размеров тела (плечо, талия, бедро и голень), что представляет не только научный, но и прикладной интерес.

Бесплатно

Формирование и особенности мотивации учебной деятельности у студентов

Формирование и особенности мотивации учебной деятельности у студентов

Пилосян Н.А., Черепанова Т.В.

Статья научная

Первоочередной педагогической проблемой является переход к технологиям, обеспечивающим повышение мотивации эффективной учебной деятельности в вузе через обучение, соединяющее теоретические знания с потребностями практики. Задачи исследования: оценить динамику изменения мотивации учения в процессе обучения в вузе; определить сущность мотивации, надежно обеспечивающей повышение успеваемости обучающихся субъектов; выяснить значимость метода контекстного обучения в целях повышения мотивации эффективности учебной деятельности. Методы исследования: опрос, естественный педагогический эксперимент, метод поперечных срезов. Контингент исследования: студенты 1-3 курсов СГУТиКД. Обращение к методу контекстного обучения способствует развитию чувства «могу» у студентов и его трансформации с одного предмета на другие. В итоге акцент ответственности за обучение смещается с преподавателя на самих студентов, что и делает возможной активацию устойчивой мотивации учения, естественно опосредующей повышение академической успеваемости.

Бесплатно

Формирование компетенции в рамках освоения дисциплины "Физическая культура и спорт" у бакалавров по направлению подготовки 05.03.06 "Экология и природопользование"

Формирование компетенции в рамках освоения дисциплины "Физическая культура и спорт" у бакалавров по направлению подготовки 05.03.06 "Экология и природопользование"

Клименко А.А., Русанов А.А., Славинский Н.В., Калинина И.Н.

Статья научная

В статье представлен анализ программы дисциплины «Фи- зическая культура и спорт» для бакалавров по направлению подготовки 05.03.06 «Экология и природопользование», раз- работанной на кафедре физиче- ского воспитания Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Кубан- ский государственный аграрный университет имени И.Т. Труби- лина». Согласно представленной программе, целью освоения дис- циплины «Физическая культура и спорт» является формирование физической культуры личности обучающихся, а также использование полученных знаний и умений в процессе подготовки и осущест- вления будущей профессиональной деятельности. Объектами профессиональной деятельности вы- пускников, освоивших программу бакалавриата, являются, наряду с другими, и образование, про- свещение, и здоровье населения, демографиче- ские процессы, и программы устойчивого развития на всех уровнях. Рабочая программа дисциплины содержит все основные разделы согласно требованиям Феде- рального государственного образовательного стандарта высшего образования. Реализуемая на 1-м курсе в 1-м семестре вышеуказанная дисци- плина не только является базовой для освоения других дисциплин, но и предусматривает после- дующее освоение компетенции ОК-8 на элективных курсах. Пред- ставленные средства оценочного фонда позволяют в полной мере оценить приобретенные в про- цессе освоения дисциплины зна- ния, умения и навыки. Рабочая программа, включающая лекци- онный курс, физическое самосо- вершенствование, выполнение практических и творческих зада- ний, а также написание рефера- та, позволяет студенту, а в даль- нейшем выпускнику не только поддерживать уровень своего здоровья на должном уровне, но и использовать полученные знания в профессиональной дея- тельности.

Бесплатно

Формирование компетенций, обеспечивающих использование современных средств контроля за деятельностью обучающихся в процессе физического воспитания

Формирование компетенций, обеспечивающих использование современных средств контроля за деятельностью обучающихся в процессе физического воспитания

Калугина М.Г.

Статья научная

Цель исследования - теоретическое обоснование содержания курса по выбору «Современные средства оценивания результатов обучения по физической культуре» как средства формирования оценочной компетентности будущих педагогов физической культуры в образовательном процессе физкультурного вуза. В исследовании применялись теоретические методы: анализ, обобщение; эмпирические методы: анализ научно-методической литературы. Одним из условий формирования оценочной компетентности будущих педагогов в образовательном процессе является включение в вариативную часть профессионального цикла дисциплин курса по выбору «Современные средства оценивания результатов обучения по физической культуре», который дополняет дисциплины профессионального цикла, такие как «Педагогика физической культуры», «Психология физической культуры», «Теория и методика физической культуры». Построение содержания курса на основе использования технологий контекстного обучения как условия усвоения межпредметных знаний, приобретения опыта их использования в решении профессионально направленных задач позволяет создать ориентировочную основу оценочной компетентности будущих педагогов физической культуры для дальнейшего совершенствования ее в процессе производственных практик и профессиональной деятельности.

Бесплатно

Формирование личностной физической культуры родителей детей первого года жизни

Формирование личностной физической культуры родителей детей первого года жизни

Щербина С.Т., Дворкина Н.И., Куприна Н.К.

Статья научная

В представленной статье определены и экспериментально обоснованы основные направления деятельности по формированию физической культуры детей первого года жизни, а также обосновано основное содержание процесса повышения уровня физической культуры личности родителей.

Бесплатно

Формирование мотивации учения студентов

Формирование мотивации учения студентов

Баданина Г.Г.

Статья научная

Представлены сведения по проблеме мотивации обучения с позиций совершенствования процесса подготовки специалистов в системе профессионального образования. Учебная мотивация рассматривается в понятийном и содержательном аспектах. Приведены результаты исследований.

Бесплатно

Журнал