Дидактическая инженерия: модель построения оптимального расписания для поточного тестирования

Автор: Печеный Евгений Абрамович, Старыгина Светлана Дмитриевна

Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets

Статья в выпуске: 4 т.20, 2017 года.

Бесплатный доступ

Для решения проблем в быстроразвивающемся и высокотехнологичном мире во многих областях человеческой деятельности, успешно используются инженерные методы, основанные на метрическом подходе, моделировании и использовании вычислительной техники. В рамках дидактической инженерии как науки об организации учебной деятельности с использованием инженерных методов, основанных на цифровых технологиях, успешно решаются педагогические проблемы, которые не могут быть разрешены только психолого-педагогическими методами. Приводится математически обоснованное решение задачи оптимальной организации поточного педагогического тестирования, при котором будут минимальными простаивание оборудования и длина очереди студентов. Для практического использования результатов исследования, в заключении приводится формула и пример построения оптимального расписания организации поточного тестирования «вручную».

Еще

Педагогическое тестирование, модель массового обслуживания, оптимальное расписание, дидактическая инженерия, смешанный поток, минимальная очередь

Короткий адрес: https://readera.ru/140224537

IDR: 140224537

Список литературы Дидактическая инженерия: модель построения оптимального расписания для поточного тестирования

  • Галеев И.Х., Иванов В.Г., Аристова Н.В., Урядов В.Г. Сравнительный анализ программных комплексов TestMaker и ACT-Тest//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)" -2007 -V. 10 -N 3. -С.336-360. -ISSN 1436-4522. URL: http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Галеев И.Х., Колосов О.В., Филяев А.И. Сравнительный анализ систем компьютерного контроля знаний//Материалы Международной научно-практической конференции «Информационные технологии в многоуровневой системе образования». -Казань: ЗАО "Новое знание", 2005 -С. 101-105.
  • Старыгина С.Д., Печеный Е.А., Нуриев Н.К. Исследование операций: математическое программирование: учеб. пособие. -Казань: Отечество, 2016. -296 с.
  • Старыгина С.Д., Печеный Е.А., Нуриев Н.К. Построение математической модели измерительного средства педагогического тестирования//Информационные технологии и математическое моделирование. -Томск: Изд-во НТЛ, 2017. -С. 229-234.
  • Нуриев Н.К., Али А.А., Печеный Е.А. Моделирование однономенклатурного смешанного потока с ограниченным временем обслуживания//Вестник Казанского технологического университета. № 24. -2016. -С. 120-123.
  • Старыгина С.Д., Нуриев Н.К., Печеный Е.А. Построение математической модели процесса регламентации педагогического тестирования//Информационные технологии и математическое моделирование. -Томск: Изд-во НТЛ, 2017. -С. 223-229.
  • Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика. -М: Высшая школа, 2005. -480 с.
Еще
Статья научная